Blogg og nyhende

Tips frå teikneserieteiknar

Trine Lise Normann har teikna den nye teikneserieboka Katten og kråka. Ho har nokre tips til barn og unge som ønskjer å lage sine eigne teikneseriar.

04.11.2021

Ytring: Verdien av lesing

«Høgtlesing, er det så viktig, då?» Det korte svaret er «ja». Og når ein svarer ja på dette spørsmålet, er det fordi lesing og språkutvikling heng saman. Lesing rommar så mykje og er ikkje berre ein aktivitet for aktiviteten si skuld. Lesing har ein språkleg verdi.

01.11.2021

Læremiddel på nynorsk no!

Vi krev lærebøker og digitale læremiddel på nynorsk no! Bodskapen var krystallklar frå alle elevane som aksjonerte i Volda i dag.

28.10.2021

Fargespill i Noregs største nynorskkommune

Fargespill er eit fredsskapande kunstprosjekt for born og unge med musikk og dans frå heile verda. Det er langt meir enn ei framsyning. Det er også ei overtyding om at menneske, språk og kulturar kan møtast som likeverdige.

27.10.2021

Ytring: Altfor god i norsk?

Eg ville skrive ein roman om einslege mindreårige asylsøkjarar frå Afghanistan. Men i kva slags språkdrakt?

25.10.2021

Frå Labolina til Svarte-Mathilda

Snart er det halloween, og det passar bra med ein ekte grøssar, både for dei som er for eller imot knask og knep. Her kjem nokre boktips for små barn, skulebarn og ungdomar. – Låg, middels og høg grad av grøss.

21.10.2021

Ein god start med nynorsk

Korleis kan elevar med bokmål som hovudmål få eit godt møte med nynorsk? Kompetansehevingspakken Sidemål på mellomsteget. God start med nynorsk er no pussa opp og justert til den nye læreplanen.

20.10.2021

FN-dagen 24. oktober

No nærmar det seg FN-dagen, og denne dagen vert markert rundt omkring i skular over heile landet. I samband med det har vi samla nokre aktuelle nynorske ressursar og boktips som kan passe til denne markeringa.

19.10.2021

Ytring: Ut med gravalvoret, inn med humør og glede

Kva er ein «sakshandsamar»? Og «tungvint»? Kva betyr «vint», lærar?

05.10.2021

Grammatikk – kvifor og korleis?

Læreplanane for norskfaget slår fast at elevane skal ha kunnskapar om grammatikk og kunne bruke desse kunnskapane i arbeid med tekst. Dei skal også kunne samanlikne norsk, både bokmål og nynorsk, med andre språk. Særleg er dansk, svensk og norrønt nemnt, men dei kan sjølvsagt også samanlikne med talemål, engelsk eller andre språk som kan vere aktuelle. Kva må ein ha av kunnskapar og ferdigheiter for å kunne få dette til?

29.09.2021