1–4 - Nynorsksenteret

Her finn du nynorske tekstar og undervisningsopplegg med læringsfremjande språkaktivitetar. Elevane får både leike med språket og lære språket.

Nynorsk som hovudmål: Elevar med nynorsk som hovudmål skal ha opplæring i og på nynorsk. Tekstane dei møter, både digitalt og på papir, skal primært vere på nynorsk. Dei skal også lære seg å meistre den nynorske språknorma. Dette kan vere utfordrande i eit samfunn som er dominert av bokmål.

Nynorsk som sidemål: Elevar som har bokmål som hovudmål, skal byrje tidleg med nynorsk. På småskuletrinnet skal dei lese og lytte til nynorske tekstar, og dei skal etter kvart utforske forskjellar og likskapar mellom skriving på hovudmål og sidemål (LK20). Aktivitetane her passar også for elevar med nynorsk som sidemål.

Lesing og skriving av skjønnlitteratur

Undervisningsopplegg til nynorsk skjønnlitteratur, og oppgåver der elevane får skape enkle tekstar sjølve.

Lesing og skriving av fagtekst

Undervisningsopplegg der elevane får skrive og lese nynorske fagtekstar.

Tverrfagleg temaarbeid

Tverrfaglege undervisningsopplegg og ressursar.

Leik med språk

Aktivitetar som lar elevane utforske og leike med språket på sine premissar.

Årshjul og merkedagar

Opplegg og tekstar som høver for ulike årstider og merkedagar.

Nynorsk tekstbank

Nynorske tekstar som er tilpassa 1.–4. trinn.

Nye ressursar

Valentinsdag, morsdag og farsdag

Undervisisingsopplegg med oppgåver som høver til morsdag, valentinsdagen og farsdag.

Fossekallen

Fossekallen kan visast på skjerm eller skrivast ut, og passar godt å lese høgt på 1.–4. trinn rundt nasjonaldagen. Hilde Myklebust har skrive forteljinga, og Inger Lise Belsvik har laga illustrasjonane

Å leike med klinkekuler

Dette undervisningsopplegget er tenkt som ein språkstimulerande leikesituasjon med litterære og matematiske innslag. Ressursen legg til rette for litterær samtale og lar elevane undre seg og prate om det å tape og vinne. Kanskje oppdagar dei nokre viktige erfaringar om seg sjølv.

Bok på 1-2-3: Oskar og eg (1.–4.)

Tverrfagleg undervisningsopplegg for 1.–4. trinn i norsk og kunst og handverk med tema folkehelse og livsmeistring.

Å leike bibliotek

Denne læringsressursen er tenkt som ein språkstimulerande leikesituasjon med skriftspråkleg undring og oppdaging. Elevane skal samarbeide, leike, sortere, telje, lese og skrive.