På Sortland videregående skole har elevane på påbygging arbeidd med fordjupingsoppgåva i norsk på ein annan og nyskapande måte i fleire år. Oppgåva er å lage ei barnebok med både tekst og illustrasjon, gjerne om eit vanskeleg tema.
– Barn og unge treng å lære kritisk literacy, seier Marte Blikstad-Balas. Ho var ein av hovudinnleiarane på NOLES-konferansen, som for tredje gong var halden på Schæffergården i Danmark.
Dersom ein har ei boksamling, eit rom, nokre hyller og eit samla kollegium som tenkjer at skulebibliotek er viktig, får ein gjort mykje med små midlar, skriv Liv Astrid Skåre Langnes.
